Подарим бабушкам и дедушкам яркую весну! Акция с таким названием состоялась в Прохладненском Центре детского творчества

Подробности

Категория: Новости

Опубликовано 26 Март 2024

Просмотров: 739

Самые родные, самые любимые, самые-самые — наши бабушки и дедушки! Как часто они готовы помогать нам и как редко просят о помощи для себя. Долгая зима нелегкое испытание даже для нас – детей! А как же устали от дождей и туманов люди старшего поколения!
      В марте мастерицы из детских объединений Прохладненского Центра детского творчества решили организовать акцию «Подарим нашим бабушкам и дедушкам яркую весну!». Решение принято - работа закипела! Педагог Ольга Александровна Шуляк помогла своим ученицам подобрать интересные и оригинальные эскизы будущих сувениров. Каждая девочка выбирала на свой вкус. Кому-то понравился милый котик, а кто-то выбрал работу посложнее - изящный букетик весенних цветов, яркий, но утонченный браслет из бисера, талисман в виде крошечного животного.
       Конечно за одно занятие изготовить такую работу сложно. Поэтому подготовка продолжалась больше недели. Увлеченно и сосредоточено ребята готовили свои подарки. Всем хотелось, чтобы поделка была не только необычная, но и символизировала весну, любовь и заботу.
        Девочки старались не зря! Выставка готовых сувениров получилась на славу! Надеемся, что детские подарки порадуют дедушек и бабушек, напомнят им о ярком весеннем солнышке, цветущих клумбах, о звонких птичьих трелях.

Педагог Ольга Шуляк

Путешествие в зиму. Туристы Центра детского творчества открыли сезон!

Подробности

Категория: Новости

Опубликовано 22 Март 2024

Просмотров: 595

Туристы Центра детского творчества не перестают удивлять жителей нашего города: ранним мартовским утром с рюкзаками, лыжными палками и корзинками с едой они были замечены бдительными прохожими, которые пытались выяснить, куда можно отправляться в такой холодный день, да еще и с палатками? Но отговорить туристов от затеи никому не удалось, вместе с педагогом Понуровской Верой Семёновной и самыми отважными родителями они отправились в Приэльбрусье.
          Программа была насыщенной, в первый же день проложили путь в Шхельдинское ущелье, научились топтать тропу, изучили места схода лавин, ну и, конечно же, с удовольствием порезвились в снегу. Самые отчаянные разбили палаточный лагерь на территории лагеря Шхельда, Родители и младшая команда предпочли экстриму и романтике комфорт, оставшись на ночлег в домике лагеря. Кстати, мы узнали, что Шхельда, в переводе с балкарского языка означает брусника, потому что в ущелье очень много зарослей этой вкусной и полезной ягоды.
         Следующее утро было великолепным, солнце не только светило, но и грело, и вся наша команда с удовольствием отправилась к поляне Джантуган, а оттуда самые стойкие, во главе с папой Ноздратенко Алексея – к Башкаринским озерам, откуда шесть лет назад сошел селевой поток. Для любознательных! Это произошло в ночь на 1 сентября 2017 года горы Баксанского ущелья и Адылсу содрогнулись. Около 600 тысяч кубических метров воды вырвались из горного озера Башкара и сошли вниз по руслу реки Адылсу, увлекая за собой огромные глыбы породы и размывая высокие берега. 
        Набравшись впечатлений от увиденных красот и оценив силищу горной стихии, в буквальном смысле разворотившей ущелье, ребята спустились на ночлег, который в палатках устроили на поляне Джан –Тугана. Малыши же отправились назад в лагерь, отработали на снежных склонах приемы «самозадержания», движение в «кошках», работу с веревкой, ну а вечером, конечно же, слушали всякие небылицы из жизни бывалых туристов.
      А на следующий день – снова в путь, но уже домой, мы оглядываемся на красивые вершины, которые ждут, когда мы подрастем, и кто-то из нас обязательно вернется, чтобы покорить их!

Педагог Вера Понуровская

Этот загадочный синквейн! Юные блогеры из Прохладненского ЦДТ освоили новую творческую технологию

Подробности

Категория: Новости

Опубликовано 21 Март 2024

Просмотров: 765

Что такое синквейн? Это очень интересная штука! Сложно? Возможно! Но очень интересно!
       Учащиеся детского объединения «Блогер» Центра детского творчества попытались освоить эту творческую технологию. Услышав тему занятия, девочки заметно напряглись и занервничали. Очень уж необычно и экзотически она прозвучала! Но, оказалось, что произносится это сложнее, чем исполняется. Педагог смог рассказать о синквейне просто и интересно. Юные блогеры узнали, что синквейн возник, основываясь на принципах создания восточных поэтических форм. Сегодня этот методический прием является одной из технологий критического мышления, которая активирует умственную деятельность учащихся, через чтение и письмо.
        Итак, структура дидактического синквейна такова: 1 строка – заголовок, 1 слово - тема синквейна, его суть. Это должно быть существительное или местоимение. 2 строка – два прилагательных или причастия. 3 строка – три глагола или деепричастия. 4 строка – предложение из 4 слов. Это должно быть личное отношение говорящего к тому, о чём он пишет. 5 строка – вывод, итог, обобщение и одновременно ассоциация со словом первой строки. Одно слово- существительное.
       Конечно, в начале занятия ребята слегка путались в принципах и приемах построения синквейна. Но уже после нескольких совместно составленных форм, все сложилось.
       Маша составила красивый и поэтический синквейн про туманное зимнее утро, Анастасия удивила всех необычными мыслями о красавице бабочке. Эвелина и Кира были особенно эмоциональны. Их синквейны, посвященные летнему саду и лесному царству получились особенно романтичными.
      Подводя итоги будущие блогеры пришли к выводу, что писать синквейны очень полезно в обычной жизни. И не только школьникам, но и взрослым. Это отличный способ разобраться в своих эмоциях, мыслях. Попробуйте! Уверяю вас, одним точно не ограничитесь. Затягивает!

Играем. Общаемся. Развиваемся. В Прохладненском Центре детского творчества идёт активная подготовка будущих первоклассников к школе

Подробности

Категория: Новости

Опубликовано 19 Март 2024

Просмотров: 619

     Было время, когда ребёнок мог пойти в первый класс без начальной подготовки. Современные дети поступают в первый класс, вооружённые багажом знаний, готовые к учёбе и освоению школьной программы. В Центре детского творчества детские объединения по подготовке к школе набирают всё большую популярность.
     Самое важное для будущего первоклассника – это развитие памяти, мышления, внимания, речи, воображения, выстраивание логических цепочек. Поэтому педагоги Центра делают большой акцент на занятиях, которые прокачивают мягкие навыки. В детских объединениях с дошколятами проводят занятия, состоящие из нескольких логических частей - математики, чтения, письма, логики.
       На занятиях по математике ребята вместе с Натальей Руслановной Апухтиной учатся считать предметы (до 20 и обратно), находят разницу между числом и цифрой, узнают, что такое задача и из каких частей она состоит, знакомятся с часами, а также познают основы геометрии (точка, луч, отрезки, названия основных геометрических фигур). 
       С Яной Андреевной Аршулик дети изучают буквы, которые с лёгкостью запоминают при помощи незамысловатых стишков. Полученные знания сразу же применяют на практике: каждую новую букву, непременно, нужно подружить с остальными. Так образуются первые слоги. Закрепляя полученные умения, слоги легко складываются в простые слова. На занятиях по чтению дети узнают о том, что такое предложение, какое оно может быть и как его правильно построить.
       Обучение письму – ещё один навык, который дети получают, посещая занятия по подготовке к школе. Здесь дети учатся правильно держать ручку и карандаш, совершенствую силу нажима на них, тренируют мышцы рук, развивают мелкую моторику, учатся писать печатные и прописные буквы, рисуют узоры, выполняют задания на штриховку, учатся ориентироваться на листе бумаги и клетке.
         Задания на развитие логики включены в каждую из частей занятия: дидактические игры, графические диктанты, пазлы, упражнения со счётными палочками, логическими блоками - тренируют память ребёнка и учат концентрировать внимание.
          На занятиях обучающиеся знакомятся с правилами школьной жизни. Ребята сидят за партами, выполняют задания самостоятельно и возле доски, учатся отвечать, поднимая руку. Дети получают и домашние задания: раскрасить узоры, нарисовать предметы, расставить знаки, решить примеры, что способствует формированию ответственности и дисциплинированности.
      Занятия по подготовке к школе являются одной из самых полезных форм дополнительного образования для детей дошкольного возраста. В ходе таких занятий ребёнок не только получает новые знания и навыки, но и социализируется, развивает самостоятельность, любознательность и инициативность.